သနားခြင်းကရုဏာ

အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်- နာကျင်နေသူများကို စာနာနားလည်ပြီး ဒုက္ခရောက်နေသူများကို ကရုဏာတရားဖြင့် ပျော်ရွှင်စွာ နှစ်သိမ့်မှုပေးစွမ်းနိုင်သော ထူးကဲသောစွမ်းရည်

ဘာကိုဆိုလိုတာလဲ

ကရုဏာတရားသည် အခြားသူများ၏ လက်ငင်းလိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးပြီး ဒုက္ခ၊ အထီးကျန်မှုနှင့် ဝမ်းနည်းပူဆွေးမှုများကို လျော့ပါးစေရန် ဆန္ဒရှိသည်။ ကရုဏာတရား၏ လှုံ့ဆော်မှုဆုကျေးဇူးရှိသူများသည် ခန္ဓာကိုယ်၏ “နှလုံးသား” ဖြစ်သည်။ သူတို့သည် အခြားသူများ၏ ဝမ်းမြောက်မှု သို့မဟုတ် ဒုက္ခကို အလွယ်တကူ ခံစားမိပြီး ခံစားချက်များနှင့် လိုအပ်ချက်များကို အာရုံခံစားလွယ်ကြသည်။ သူတို့သည် နာကျင်မှုမှ ပျောက်ကင်းသွားသူများကို မြင်တွေ့လိုသော ဆန္ဒဖြင့် လှုံ့ဆော်ခံရသော လိုအပ်နေသူများကို ဆွဲဆောင်ပြီး စိတ်ရှည်ကြသည်။ ဤအရာကို ၎င်းတို့၏ အဓိကဆုကျေးဇူးအဖြစ် ရရှိထားသူများသည် ပိုမိုအားကောင်းသော ကရုဏာတရားနှင့် နာကျင်နေသူ သို့မဟုတ် ဒုက္ခရောက်နေသူများကို ကူညီရန် လှုံ့ဆော်မှုရှိသည်။ ဤဆုကျေးဇူးသည် ဒုက္ခခံစားနေရသော်လည်း ၎င်းတို့၏ လိုအပ်ချက်များကို အခြားသူများအား ပြောပြရန် တွန့်ဆုတ်နေမည့်သူများထံ ဆက်သွယ်ရန် ၎င်းတို့အား ပြင်ဆင်ပေးသည်။

ခန္ဓာကိုယ်တွင် ရည်ရွယ်ချက်

အခြားသူများ၏ စိတ်ခံစားမှုနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကောင်းကျိုးချမ်းသာကို ပံ့ပိုးကူညီရန်

ခန္ဓာကိုယ်အနေဖြင့် အခြားသူများ၏ လိုအပ်ချက်များနှင့် စိုးရိမ်ပူပန်မှုများကို အာရုံခံစားနိုင်စေရန် ကူညီရန်

ခရစ်တော်၏ ကရုဏာတော်ကို အခြားသူများအပေါ်၌၎င်း၊ အခြားသူများအပေါ်၌၎င်း ထုတ်ဖော်ပြသရန်

သူတစ်ပါးရဲ့ ဝေဒနာကို ကူညီခံစားနိုင်ဖို့

သူတစ်ပါးရဲ့ ပျော်ရွှင်မှုကို လှုံ့ဆော်ပေးဖို့

မူလတန်းကျောင်းတစ်ကျောင်းမှာ သန့်ရှင်းသောဝိညာဉ်တော်ကို အလွန်ထိခိုက်လွယ်တဲ့ ဆရာမတစ်ယောက်ရှိတယ်။ ဒီဆုကျေးဇူးရှိသူအများစုလိုပဲ သူမလည်း အခန်းထဲဝင်ပြီး တစ်ယောက်ယောက် နာကျင်နေလားဆိုတာ ချက်ချင်းသိနိုင်တယ်။ ပရောဖက်ပြုသူဟာ အဓိကအားဖြင့် အာရုံခံစားမှုကနေတစ်ဆင့် သိပေမယ့် ကရုဏာတရားကတော့ အဓိကအားဖြင့် အာရုံခံစားမှုတွေကနေတစ်ဆင့် သိတယ်။

သူမဟာ သူမရဲ့ စာသင်ခန်းကို စီမံခန့်ခွဲတတ်ဖို့ သင်ယူခဲ့ပြီး၊ ဒီအလုပ်ဟာ ကရုဏာတရားရှိတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမတွေအတွက် ပိုခက်ခဲလေ့ရှိပြီး ကျောင်းသားအုပ်စုတစ်စုရဲ့ အပြုအမူပုံစံတွေကို ဖတ်ရှုတတ်ဖို့လည်း သင်ယူခဲ့ပါတယ်။ ပုံမှန်အားဖြင့် ကရုဏာတရားရှိတဲ့သူတစ်ယောက်ဟာ ထိန်းချုပ်မှု ဆုံးရှုံးပြီး အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေတဲ့ အပြုအမူတွေကို ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းဖို့နဲ့ ပြုပြင်ဖို့ ခက်ခဲလေ့ရှိပါတယ်။

သို့သော်လည်း အခြေအနေတစ်ခု၏ ရှုထောင့်တိုင်းကို ရှင်းလင်းစွာ သိရှိသည်အထိ နာကျင်မှုများ၊ ပြဿနာများများ၊ အမြင်ကွဲလွဲမှုများ၊ မတရားမှုများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် သူမ ဦးဆောင်လမ်းပြပေးပါသည်။ ယနေ့တိုင် သူမသည် အခြားသူများနှင့်အတူ ပြဿနာများကို သင့်လျော်စွာနှင့် ထိရောက်စွာ ဖြေရှင်းနိုင်ရန် အကြံဉာဏ်များကို ဆက်လက်ရှာဖွေနေပါသည်။

လှုံ့ဆော်မှုလက်ဆောင်များ၏ပရိုဖိုင်

"...ငါတို့အား ပေးသနားတော်မူသော ကျေးဇူးတော်အတိုင်း ကွဲပြားသော ဆုကျေးဇူးများ ရှိကြ၏။..." - ရောမ ၁၂:၆

စကားပြောဆုကျေးဇူးများ (၁ ပေတရု ၄:၁၁)       ဝတ်ပြုကိုးကွယ်ခြင်းဆုကျေးဇူးများ (၁ ပေတရု ၄:၁၁)

သင့်ရဲ့လက်ဆောင်ကို အသုံးချပြီး နေထိုင်ခြင်း

သင့်ရဲ့ လှုံ့ဆော်မှုပေးတဲ့ ဆုကျေးဇူးကို နားလည်ခြင်းဟာ အစပဲရှိပါသေးတယ်။ အောက်ဖော်ပြပါ လုပ်ဆောင်ချက်များ၊ အရည်အသွေးများနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်များသည် ဤဆုကျေးဇူးသည် သင့်ဘဝတွင် မည်သို့သဘာဝကျကျ ပေါ်လာပုံနှင့် ကျေးဇူးတော်သည် ၎င်းကို ပိုမိုထက်မြက်စေသည့်နေရာကို ပုံဖော်ပြသထားသည်။ အပိုင်းတစ်ခုစီကို ဆုတောင်းခြင်းဖြင့် ဖတ်ရှုပြီး ဤပုံစံများသည် သင့်ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံကို မည်သို့ထင်ဟပ်စေသည်ကို စဉ်းစားပါ။

လက်ဆောင်ရဲ့ လုပ်ဆောင်ချက်တွေ

ကိုယ်ပိုင်အရည်အသွေးများ

အပြုသဘောဆောင်သောလုပ်ဆောင်ချက်များ

ဒါကို သင့်ရဲ့ အဖွဲ့ငယ်လေးမှာ ဘယ်လိုအသုံးပြုမလဲ။

အဖွဲ့ငယ်မေးခွန်းများ
လှုံ့ဆော်မှုလက်ဆောင်ဆွေးနွေးခြင်းနှင့် လျှောက်လွှာလမ်းညွှန်

လှုပ်ရှားမှု
အားလုံးကို အကဲဖြတ်ချက်ပြီးအောင်လုပ်ပါ။ ယခု အဖွဲ့ဝင်များအား ၎င်းတို့၏ အမြင့်ဆုံးလှုံ့ဆော်မှု သုံးခုကို မျှဝေစေပါ။ လှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုစီဖြင့် ဤလှုံ့ဆော်မှု ၎င်းတို့၏ဘဝတွင် မည်သို့ပေါ်လာသည်ကို လက်တွေ့ဥပမာတစ်ခု မျှဝေသင့်သည်။

ဆုတောင်းချက်အမှတ်-
ဘုရားသခင် တစ်ဦးချင်းစီကို မည်သို့ဖန်ဆင်းတော်မူခဲ့သည်ကို တန်ဖိုးထားလေးမြတ်ခြင်းနှင့် သူတို့အတွက် အမြင့်ဆုံးသော ဆုကျေးဇူးများကို အများဆုံးရရှိစေရန် အချင်းချင်းအတွက် ဆုတောင်းကြလော့။

လှုပ်ရှားမှု
ဒီအစည်းအဝေးမှာ အဖွဲ့ဝင်တွေက သူတို့ရဲ့ သုံးခုကို မျှဝေကြပါတယ် နိမ့်ဆုံး လှုံ့ဆော်မှုများ။ ရယ်မောရန် အသင့်ပြင်ထားပါ။ လှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုစီဖြင့် နယ်ပယ်တစ်ခုစီတွင် ချို့ယွင်းချက်ရှိကြောင်း ပြသသည့် ၎င်းတို့၏ဘဝမှ ဥပမာတစ်ခုကို မျှဝေသင့်သည်။

ဆုတောင်းချက်အမှတ်-
မိမိတို့၏ အားနည်းချက်များတွင် ခွန်အားရှိသောသူများကို မိမိတို့ပတ်ဝန်းကျင်တွင် ထပ်လောင်းထည့်သွင်းပေးရန် ဘုရားသခင်အား အချင်းချင်းအတွက် ဆုတောင်းပေးပါ။

လှုပ်ရှားမှု
လှုံ့ဆော်မှုဆိုင်ရာ လက်ဆောင်များကို လူ့ခန္ဓာကိုယ်၏ အစိတ်အပိုင်းများနှင့် အောက်ပါအတိုင်း နှိုင်းယှဉ်လေ့ရှိပါသည်။

  1. ပရောဖက်ပြုချက် - မျက်လုံးများ
  2. ဝန်ဆောင်မှု - လက်
  3. သင်ကြားခြင်း - စိတ်
  4. ပေးကမ်းခြင်း - လက်နက်များ
  5. တိုက်တွန်းချက် - ပါးစပ်
  6. အုပ်ချုပ်ရေး - အကြီးအကဲ
  7. ကရုဏာ - နှလုံးသား

မေးခွန်းတစ်: အဖွဲ့ဝင်များအား ဤနှိုင်းယှဉ်ချက်များထဲမှ တစ်ခုကို ရွေးချယ်ပြီး ၎င်းသည် မည်သို့မှန်ကန်သည် သို့မဟုတ် ကောင်းမွန်သော နှိုင်းယှဉ်ချက်တစ်ခု မဟုတ်ကြောင်း ဖော်ပြစေပါ။

မေးခွန်းနှစ်: အဖွဲ့ဝင်များအား လက်ဆောင်တစ်ခု (မျက်လုံး) မှ လှုံ့ဆော်ခံရသူတစ်ဦးသည် အခြားလက်ဆောင်တစ်ခု (နှလုံးသား) မှ လှုံ့ဆော်ခံရသူတစ်ဦးကို မည်သို့ အလွယ်တကူ အထင်လွဲစေနိုင်ကြောင်း ဖော်ပြပါစေ။ ၎င်းတို့သည် မည်သည့်လှုံ့ဆော်မှုနှစ်ခုကိုမဆို အသုံးပြုနိုင်သည်။

ဆုတောင်းချက်အမှတ်-
ကျွန်ုပ်တို့နှင့်မတူသော စိတ်အားထက်သန်မှုများရှိသူများကို ကျေးဇူးတင်တတ်စေရန် ဘုရားသခင်၏အကူအညီကို တောင်းခံပြီး အချင်းချင်းအတွက် ဆုတောင်းပေးပါ။ လူများသည် ဆုတောင်းခြင်းအတွက် တိကျသောအမည်များ ပေးကောင်းပေးနိုင်ပါသည်။

လှုပ်ရှားမှု
ဥပမာအားဖြင့် ဆေးရုံတွင် တစ်စုံတစ်ယောက်ထံ သွားရောက်လည်ပတ်ခြင်းကဲ့သို့သော အခြေအနေတစ်ခုကို ရွေးချယ်ပြီး အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးစီကို ရွေးချယ်ကာ ဤအခြေအနေတွင် စိတ်အားထက်သန်မှုတစ်ခုတည်းရှိသူသည် မည်သို့ပြုမူနိုင်သည်ကို ဖော်ပြစေပါ။ အဖွဲ့သည် စိတ်အားထက်သန်မှု ခုနစ်ခုလုံးကို လွှမ်းခြုံသင့်သည်။ အခြားဖြစ်နိုင်ခြေရှိသော အခြေအနေများမှာ ယာဉ်မတော်တဆမှုတစ်ခု သို့မဟုတ် စာမေးပွဲအတွက် ပြင်ဆင်ရန် တစ်စုံတစ်ယောက်ကို ကူညီပေးခြင်းကဲ့သို့သော အခြေအနေများ ဖြစ်နိုင်သည်။

ဆုတောင်းချက်အမှတ်-
ဒီအချိန်အတွက် လှုံ့ဆော်မှုဆုကျေးဇူးတွေနဲ့ သက်ဆိုင်သည်ဖြစ်စေ၊ မသက်ဆိုင်သည်ဖြစ်စေ ဆုတောင်းချက်တွေကိုပဲ ယူလိုက်ပါ။

လှုပ်ရှားမှု
ကျွန်ုပ်တို့သည် လက်ဆောင်တစ်ခုစီ၏ အားသာချက်များကို သရုပ်ပြလိုပါသည်။ လူတိုင်းကို ၎င်းတို့ စိတ်အားထက်သန်သော လှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုကို ရွေးချယ်ပြီး မိနစ် ၅-၇ တွင် သရုပ်ပြရန် အသင့်ပြင်ထားပါ။ အကြံပြုချက်အချို့ကို အောက်တွင်ဖော်ပြထားပါသည်။

  • ပရောဖက်ပြုခြင်း – လူအချို့ သို့မဟုတ် အုပ်စုတစ်ခုလုံးအတွက် ပရောဖက်ပြုချက်ဆိုင်ရာ တစ်ခုခုကို မျှဝေပါ။
  • ဆရာ - တိုတိုတုတ်တုတ် သင်ကြားပြသပေးပါ
  • တိုက်တွန်းချက် - လူအချို့ သို့မဟုတ် အဖွဲ့တစ်ခုလုံးအတွက် အားပေးစကားပြောကြားခြင်း။
  • ခေါင်းဆောင်မှု - အဖွဲ့ကို အဖွဲ့လိုက်တည်ဆောက်ခြင်း လေ့ကျင့်ခန်းတိုတစ်ခုဖြင့် ဦးဆောင်ပါ။
  • ကျွေးမွေးခြင်း - အဖွဲ့ကို ကျွေးမွေးရန် တစ်ခုခုလုပ်ပါ (အစားအစာယူလာခြင်း သို့မဟုတ် ခြေဆေးခြင်း စသည်ဖြင့်)
  • ပေးကမ်းခြင်း - လူတိုင်းအတွက် လက်ဆောင်တစ်ခု ယူဆောင်လာပါ။
  • ကရုဏာတော် - လူတိုင်း ကြုံတွေ့နေရသော ဆင်းရဲဒုက္ခမှ လွတ်မြောက်ရန် ဆုတောင်းပါ။

ဆုတောင်းချက်အမှတ်-
ဤလေ့လာမှုကို အဆုံးသတ်ရန်အတွက်၊ လူတစ်ဦးချင်းစီကို အခန်းအလယ်တွင်ထိုင်စေပြီး ၎င်းတို့ရရှိထားသော ဝိညာဉ်ရေးရာဆုကျေးဇူးများကို အသုံးပြုရင်း ၎င်းတို့အပေါ် ကောင်းချီးမင်္ဂလာများ ရရှိရန် ဆုတောင်းစေပါ။ သတ်သတ်မှတ်မှတ် ကျမ်းစာများကို ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားနိုင်ပြီး အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးချင်းစီနှင့်လည်း မျှဝေနိုင်ပါသည်။

သင်၏နောက်တစ်ဆင့်သည် ဤနေရာတွင် စတင်သည်။

အကဲဖြတ်ချက်တစ်ခုသည် အကောင်းဆုံးအစပြုမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အောက်ပါအရင်းအမြစ်များကို အသုံးပြု၍ ဘုရားသခင်ပေးသော သင်၏ဒီဇိုင်းထဲသို့ ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ လေ့လာရန်၊ နောက်ထပ်ဆုကျေးဇူးများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန်နှင့် ပိုမိုကောင်းမွန်သော ရည်ရွယ်ချက်နှင့် ရှင်းလင်းမှုဖြင့် နေထိုင်ရန် စတင်လိုက်ပါ။

Duane Britton နှင့်အတူ လှုံ့ဆော်မှုလက်ဆောင်များ ဗီဒီယိုသင်တန်း
သင့်ရဲ့ ဝိညာဉ်ရေးရာ ဆုကျေးဇူးတွေနဲ့ ဘုရားသခင်က သူတို့ကို ဘယ်လိုအသုံးပြုချင်တယ်ဆိုတာ ပိုမိုလေ့လာပါ။ ဒီ ရှစ်ကြိမ်မြောက် ဗီဒီယိုလေ့လာမှုကို တစ်ဦးချင်းနဲ့ အဖွဲ့ငယ်လေးတွေအတွက် ကြည့်ရှုပါ။
သင့်ရဲ့ ငါးပါးသော ဓမ္မအမှုတော်လက်ဆောင်တွေကို ရှာဖွေတွေ့ရှိပါ
သင်၏ဓမ္မလက်ဆောင်များကိုရှာဖွေတွေ့ရှိရန် ဤအခမဲ့ငါးဆဓမ္မအကဲဖြတ်ချက်ကိုယူပါ။ သင်၏ဝိညာဉ်ရေးဆုကျေးဇူးများကို သိရှိလာသည်နှင့်အမျှ ဘုရားသခင်သည် သင့်အား လက်ဆောင်ပေးသည့်နယ်ပယ်များတွင် ကြီးပြင်းလာပြီး လုပ်ဆောင်နိုင်လာသည်နှင့်အမျှ သင်သည် ပိုမိုပြည့်စုံလာမည်ဖြစ်သည်။
DOVE Global Leadership & ဓမ္မအမှုကျောင်း
လက်တွေ့ကျသော ကျမ်းစာလေ့ကျင့်မှုနှင့် သန့်ရှင်းသောဝိညာဉ်တော်တက်ကြွမှုတို့ဖြင့် သင်၏ဘုရားသခင်ပေးသနားတော်မူခြင်းကို ရှာဖွေပါ။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ဘုရားရှိခိုးကျောင်းနှင့် စျေးကွက်ဓမ္မအမှုတွင် ဘုရားသခင့်ခေါ်ဆိုမှုကို အောင်မြင်စွာလုပ်ဆောင်နေသော ရာနှင့်ချီသောဘွဲ့ရများနှင့် ပူးပေါင်းပါ။
ကြှနျုပျတို့ကိုသွားရောက်ကြည့်ရှု
၁၁ လမ်း တိုးဂိတ်
Lititz, PA 17543 USA
ကြှနျုပျတို့ကို Call

(717) 627-1996

ကြှနျုပျတို့ကိုအီးမေး
info@doveinternational.com